Märchen machen mutig
Ressourcen stärken in der Förderpädagogik
Die Märchenwelt entführt uns in eine fantastische, magische Welt. Außenseiter:innen werden darin zu Heldinnen und Helden, die furchtlos und erfolgreich ihren Weg gehen. Märchenhafte Botschaften schenken Inspiration und Hoffnung. Nutzen Sie dieses Potenzial und verfolgen Sie mit unserem Projekt „Märchen machen mutig – Ressourcen stärken in der Förderpädagogik“ einen innovativen und zielgruppenorientierten Ansatz, der Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf in ihrer psychosozialen Gesundheit sowie Resilienz stärkt. Ganzheitlich ausgerichtet, nehmen wir auch die individuelle seelische Widerstandskraft sowie die Team-Stärkenpotenziale des multiprofessionellen Schulkollegiums in den Blick – Praxisimpulse für ein Mehr an Wohlbefinden und Entspannung inklusive.
Das Herzstück des Projektes bildet die praxisnahe Heranführung an das lebendige, freie und aktivierende Erzählen von klassischen wie auch unbekannten Märchen. Nach ersten Schnuppereinheiten werden die Teilnehmenden in einer abwechslungsreichen dreitägigen Schulung dazu befähigt, ressourcenstärkende Märcheneinheiten in den Schulalltag einzubinden. Ein interaktiver Workshop mit dem Titel „Resilienz stärken– Ansätze für die Förderpädagogik“ bietet zusätzlichen Input. Eingebettet in eine Auftakt- und Abschlussveranstaltung wird „Märchen machen mutig“ durch unsere Präventionsexpert:innen eng und individuell begleitet.
| Dauer | Individuell |
|---|---|
| Durchführungsform | Präsenz, Digital |
| Format | Seminar & Workshop |
| Themen | Kommunikation & Teamentwicklung, Psyche stärken, Stress bewältigen |
| Zielgruppen | Kinder & Jugendliche, Pädagogische Fachkräfte, (Berufs-)Schüler:innen |
| Evaluation | mit Evaluation |
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Inhalte:
- Telefonisches / virtuelles Vorgespräch
- Auftaktworkshop
- Workshop „Resilienz stärken– Ansätze für die Förderpädagogik“
- Dreiteilige Märchenintervention
- Exemplarische Märchenstunden
- Schulung für Multiplikator:innen
- Begleittag
- Abschlussworkshop und Evaluation
Ziele:
- Stärkung der Resilienz und Förderung der psychosozialen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen an Förderschulen
- Befähigung von Lehrkräften sowie pädagogisch-therapeutischen Fachkräften zum Einsatz aktivierender Märcheneinheiten
- Initiierung und Verstetigung von ressourcenaktivierender Märchenarbeit in der Förderschule
Ablauf:
Voraussetzung
- Bereitschaft, ressourcenaktivierende Märchenarbeit in die Schulpraxis einzubinden
- zeitliche und personelle Ressourcen der Lehrkräfte sowie pädagogisch-therapeutischen Fachkräfte
- Einrichtung einer Schulprojekt-/Steuerungsgruppe
Planung & Beratung
- Vorgespräch mit der Leitung der Förderschule
- Vermittlung von Projektinformationen und Planung des zeitlichen Ablaufs
Organisation
- Kommunikation mit den verantwortlichen Personen in der Förderschule
- Abstimmung von Terminen
- Optional: Unterstützung bei der Bewerbung in der Förderschule
- Optional: Ausstattung der Materialien mit Ihrem Logo
Durchführung
- Auftaktworkshop in der eingerichteten Schulprojekt-/Steuerungsgruppe der jeweiligen Förderschule
- Durchführung von exemplarischen Märchenstunden
- 3-tägige Schulung für Multiplikator:innen zur langfristigen Durchführung der Märchenstunden
- Begleittag der ausgebildeten Mitarbeitenden durch die professionellen Märchenerzähler:innen
- Abschlussworkshop zur Betrachtung des Projekterfolges sowie Klärung des nachhaltigen Vorgehens
Evaluation
- Projektdokumentation mit Auflistung der Teilnehmendenzahlen sowie Erhebung von Teilnehmendenfeedback
Ablauf:
Voraussetzung
- Bereitschaft, ressourcenaktivierende Märchenarbeit in die Schulpraxis einzubinden
- zeitliche und personelle Ressourcen der Lehrkräfte sowie pädagogisch-therapeutischen Fachkräfte
- Einrichtung einer Schulprojekt-/Steuerungsgruppe
Planung & Beratung
- Vorgespräch mit der Leitung der Förderschule
- Vermittlung von Projektinformationen und Planung des zeitlichen Ablaufs
Organisation
- Kommunikation mit den verantwortlichen Personen in der Förderschule
- Abstimmung von Terminen
- Optional: Unterstützung bei der Bewerbung in der Förderschule
- Optional: Ausstattung der Materialien mit Ihrem Logo
Durchführung
- Auftaktworkshop in der eingerichteten Schulprojekt-/Steuerungsgruppe der jeweiligen Förderschule
- Durchführung von exemplarischen Märchenstunden
- 3-tägige Schulung für Multiplikator:innen zur langfristigen Durchführung der Märchenstunden
- Begleittag der ausgebildeten Mitarbeitenden durch die professionellen Märchenerzähler:innen
- Abschlussworkshop zur Betrachtung des Projekterfolges sowie Klärung des nachhaltigen Vorgehens
Evaluation
- Projektdokumentation mit Auflistung der Teilnehmendenzahlen sowie Erhebung von Teilnehmendenfeedback
